Feu clic aquí per accedir a SkyDrive i veure les fotos de la castanyada a l'escola.
De cara al curs 2012-2013, la venda de llibres es farà els dies i hores següents:
Dilluns 23 de juliol del 2012
Dimecres 5 de setembre de 2012
Horari: 10.30 a 13.30H. i de 15.30 a 18 hores
Lloc: Biblioteca (edifici de Primària)
Recordeu-vos-en de portar el resguard de la precomanda per poder comprovar que tot està correcte i no us falta cap llibre.
A part de l'import dels llibres, també haureu de pagar la quota de socialització de 3 €, que permet que els vostres fills gaudeixin de tot un seguit de llibres reaprofitats que per tant no cal pagar com a nous
I per acabar, recordeu que els dies de venda de llibres trobareu la gent de l'AMPA, que us facilitarà el pagament de la quota de soci de 35 € per família.Avui divendres 6 de juliol, a les 5 de la tarda, es durà a terme a la biblioteca de l'escola un "Taller d'amigurumi". Pels qui no conegueu aquesta tècnica de punt japonesa, podeu consultar <http://es.wikipedia.org/wiki/Amigurumi>.
El taller va adreçat sobretot als p/mares del que serà el 6è del curs 2012-13, amb la idea de poder aprendre a fer ninotets com ara carbasses per a la Fira de la Carbassa, tions de Nadal per la Fira de Nadal, etc, amb la intenció de guanyar alguns calerons de cara al viatge de fi de curs. Però també està obert a tothom que vulgui assistir-hi.
El taller és gratuït, però NO hi haurà servei de canguratge.
S'ha acabat un altre curs a l'escola Jaume Balmes de Sant Feliu de Codines, i això vol dir que s'ha fet una festa de final de curs, amb la col·laboració de pares i mares, nens i nenes, mestres...
Aquí van unes fotos d'enguany, perquè ho recordeu!
El cartell de la festa
.JPG)
Queda clar el lema del curs i de la festa, oi?
.JPG)
Els de primer s'esperen per acomiadar els de sisè.
.JPG)
La Montse Solé, la directora, diu unes paraules.
.JPG)
Van pujant els de sisè...
I quan ja hi són tots, l'actuació!!!
.JPG)
Alguns pares de 5è i 4t organitzen la pista americana.
.JPG)
.JPG)
.JPG)
Els nens i nenes col·laboren ruixant sense pietat els seus companys que passen pel túnel.
.JPG)
.JPG)
Menció especial per a la Neus de 4t, l'única mestra que es va atrevir amb la pista americana.
.JPG)
Quin tobogan per acabar! Ni als millors parcs aquàtics!
.JPG)
El maquillatge, un art essencial per al cinema.
.JPG)
El super canó pirata i Spider-man (si ja sé que sabeu llegir!)
.JPG)
La Mary Poppins...
.JPG)
...en Charlot...
.JPG)
I els germans Marx. Fantàstics cartells que ens va fer el Rateta.
.JPG)
Un Oscar a la millor festa de final de curs d'aquest curs!
.JPG)
.JPG)
Tot el carrer era guarnit amb cartells com aquests dos de dalt, com un autèntic cinema.
.JPG)
Preparant els entrepans per al berenar.
.JPG)
On porta aquesta porta?
.JPG)
Les autèntiques estrelles de l'escola, els alumnes!
.JPG)
Increïble!
.JPG)
L'agulla no la va trobar ningú, però si un munt de caramels.
.JPG)
Més maquillatge.
.JPG)
Per als més petits, talles i jocs a mida.
En qualsevol festa com cal, no hi pot faltar la ballaruca!
Mestres, conserge, monitores de menjador... A ballar!
Coent les botifarres...
...i preparant els entrepans de botifarra amb pa amb tomàquet.
S'ha acabat el túnel del terror, els zombis surten a respirar.
.JPG)
I el bar de l'AMPA, quan encara no hi havia gaire cua i es podia fotografiar!
THE END
REFLEXIONS ENTORN A LA CONFERÈNCIA D’ARTUR NOGUEROL A L’INSTITUT MANUEL CARRASCO I FORMIGUERA DE SANT FELIU DE CODINES. Per Cristina Pous (assistent estupefacta a la conferència)
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dimarts, de juny 26, 2012
Jugar amb els nostres fills és jugar amb el nostre
futur afirma Artur Noguerol i resulta
inquietant perquè, ara mateix, no només s’estan atacant els interessos laborals
d’un col·lectiu, el dels mestres i professors, sinó que s’està hipotecant el
futur del nostre país.
Quina mena de
societat volem, què els deixarem als nostres fills? Com podrem mai convertir el
nostre país, que a més té un alt índex de fracàs escolar, en un país avançat si
no és a partir d’una educació de qualitat?
La pregunta que
es fan els nostres polítics des del govern, però, no deu ésser aquesta perquè,
davant l’entrada de 15.000 alumnes més l’any vinent, la gestió és disminuir les
plantilles de mestres, deixar de substituir les jubilacions i no cobrir les
baixes de menys de deu dies, augmentant les hores lectives, traient part dels
ajuts de neteja i administració i, tot això, volent-nos fer creure que no afectarà,
per res, la qualitat (al contrari fins hi tot serà més bona!) i que l’atenció
dels nens no es veurà afectada ( i un be negre amb potes rosses que dirien al
meu poble!).
L’escola
inclusiva, un dels principals assoliments de la nostra escola, es veu enormement
qüestionada. Els nens amb dificultats s’inclouen a l’escola ordinària i
realitzen una escolaritat normal. Una persona amb necessitats educatives
especials pot arribar a la universitat si ho vol i si la seva escolaritat va
acompanyada de servei de logopèdia, assessoraments especialitzats, etc…. i això
constitueix una riquesa per a tots plegats, oi? Com pensa el govern que s’atendrà
la diversitat? On quedarà la qualitat?
Fins als 6 anys
l’escola passa a ser considerada una etapa purament assistencial, no s’hi
dedicaran recursos ni innovació ni res de res. Quants esforços per dignificar
aquesta etapa acaben amb una decisió dedicada únicament a treure diners.
S’ha tallat
fins a un 98% la formació permanent del professorat, una altra lluita perduda,
per la qual havien batallat moltes persones que creien que formant-se,
reciclant-se s’atendria als alumnes amb qualitat, doncs el govern no ho veu
així.
L’Artur
Noguerol, professor de secundària, opina que a la primària tot això resulta
potser mig reconduïble però a la secundària, on ens trobem en una etapa difícil
per l’edat, el panorama esdevé terrorífic. Pensem en una aula de 40 hormones
amb potes, plena de diversitats, amb una gran part d’alumnes poc motivats perquè
a la primària ja s’ha fet el que s’ha pogut i massa…i tindrem un còctel
complicat, malgrat la inqüestionable motivació del professorat, que de ganes no
n’hi falten.
I l’educació
amb les noves tecnologies, què? Es varen gastar una pila de diners en crear la
infraestructura necessària per posar un ordinador per nen, diners llençats perquè
ara això ja ha quedat en el més profund dels oblits perquè, on hi hagi un bon
llibre i unes bones ganes d’estudiar….la resta són mandangues que no ens porten
enlloc! Però com afrontaran els nostres joves l’ús de les xarxes socials, on
aniran a buscar feina si no saben utilitzar les eines informàtiques? Si ens n’anem
a la privada… ens dauren la píndola a base d’ensenyar-nos equipaments
informàtics d’alta qualitat, en què quedem doncs?
L’ensenyament
superior, la universitat, s’està veien atacada, no només per l’estat educatiu
en que arribaran els alumnes sinó perquè
augmenten les taxes i es redueixen les beques supeditant-les a les notes, com
tota la vida esclar, els que hagin anat a la privada, pot ser que tinguin més
bones notes, oi?
El govern
actual juga a la desinformació, prenent decisions a corre-cuita on no s’explica
res, juguen a tirar per terra la “moral de la tropa” i a sembrar discòrdia perquè
no hi hagi consens social.
Però tot això,
per què? es pregunta el professor Noguerol. Doncs una hipòtesi plausible és que
ens estant canviant el model, per afavorir la privada, no la petita escola
laica o la comunitat d’aprenentatge, sinó aquella privada que lluny de
complementar la pública s’emporta els “millors” alumnes. No oblidem que en
aquest govern hi ha una direcció general d’escola privada, per què deu ser?
L’esperança està entre el poc públic assistent a
l’institut de Sant Feliu, es parla de treball col·laboratiu, de fer conscients
a la gent dels elements que hi ha, de conscienciar les famílies que hi ha un
problema i ens hi hem de posar…..acabem amb la lectura d’un filòsof i amb
l’angúnia del qui se sent estafat però amb ganes de moure’s perquè amb
l’educació dels nostres fills i filles, senyors, no s’hi juga.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
design and template adaptation