Sortida familiar a Sant Miquel del Fai
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dijous, de novembre 29, 2012
El passat diumenge 25 de novembre, l'AMPA va organitzar una sortida familiar a Sant Miquel del Fai, que va ser tot un èxit, en un ambient molt agradable i la canalla s'ho va passar pipa.
I perquè en tingueu un record tots els qui hi vau anar i enveja els qui no hi vau poder anar, feu clic aquí per veure un recull fotogràfic de l'excursió.
Ordre del dia de l'assemblea del 22-N
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en divendres, de novembre 16, 2012
Benvolguts amics, us recordem que el proper dijous 22 de novembre hi haurà assemblea de socis de l'AMPA, amb l'ordre del dia següent:
1.- Lectura i aprovació de l'acta anterior. Presentació de l’actual junta d’AMPA i noves incorporacions.
2.- Balanç curs 2011-2012, presentació i aprovació pressupost 2012-2013. Pagament de l’autobús de 6è.
3.- Presentació Extraescolars + Secció Esportiva.
4.- Descomptes pels socis d’AMPA, previsió.
5.- Resultats d’enquestes de satisfacció amb el funcionament d’AMPA.
6.- Sortida familiar.
7.- Consell escolar – properes eleccions.
8.- Precs i preguntes.
Dijous 22 de novembre, assemblea general ordinària de socis
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dilluns, de novembre 12, 2012El proper dijous 22/11/2012 a les 21:15h en primera convocatòria i 21:30h en segona se celebrarà l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA, l'ordre del dia de la qual s'acabarà de perfilar dimarts 13 en reunió de la Junta i que penjarem a la vostra disposició al bloc tan aviat com sigui possible.
Aneu-vos reservant la data del 22 a l'agenda.
La Junta de l'AMPA
Feu clic aquí per accedir a SkyDrive i veure les fotos de la castanyada a l'escola.
De cara al curs 2012-2013, la venda de llibres es farà els dies i hores següents:
Dilluns 23 de juliol del 2012
Dimecres 5 de setembre de 2012
Horari: 10.30 a 13.30H. i de 15.30 a 18 hores
Lloc: Biblioteca (edifici de Primària)
Recordeu-vos-en de portar el resguard de la precomanda per poder comprovar que tot està correcte i no us falta cap llibre.
A part de l'import dels llibres, també haureu de pagar la quota de socialització de 3 €, que permet que els vostres fills gaudeixin de tot un seguit de llibres reaprofitats que per tant no cal pagar com a nous
I per acabar, recordeu que els dies de venda de llibres trobareu la gent de l'AMPA, que us facilitarà el pagament de la quota de soci de 35 € per família.Avui divendres 6 de juliol, a les 5 de la tarda, es durà a terme a la biblioteca de l'escola un "Taller d'amigurumi". Pels qui no conegueu aquesta tècnica de punt japonesa, podeu consultar <http://es.wikipedia.org/wiki/Amigurumi>.
El taller va adreçat sobretot als p/mares del que serà el 6è del curs 2012-13, amb la idea de poder aprendre a fer ninotets com ara carbasses per a la Fira de la Carbassa, tions de Nadal per la Fira de Nadal, etc, amb la intenció de guanyar alguns calerons de cara al viatge de fi de curs. Però també està obert a tothom que vulgui assistir-hi.
El taller és gratuït, però NO hi haurà servei de canguratge.
S'ha acabat un altre curs a l'escola Jaume Balmes de Sant Feliu de Codines, i això vol dir que s'ha fet una festa de final de curs, amb la col·laboració de pares i mares, nens i nenes, mestres...
Aquí van unes fotos d'enguany, perquè ho recordeu!
El cartell de la festa
.JPG)
Queda clar el lema del curs i de la festa, oi?
.JPG)
Els de primer s'esperen per acomiadar els de sisè.
.JPG)
La Montse Solé, la directora, diu unes paraules.
.JPG)
Van pujant els de sisè...
I quan ja hi són tots, l'actuació!!!
.JPG)
Alguns pares de 5è i 4t organitzen la pista americana.
.JPG)
.JPG)
.JPG)
Els nens i nenes col·laboren ruixant sense pietat els seus companys que passen pel túnel.
.JPG)
.JPG)
Menció especial per a la Neus de 4t, l'única mestra que es va atrevir amb la pista americana.
.JPG)
Quin tobogan per acabar! Ni als millors parcs aquàtics!
.JPG)
El maquillatge, un art essencial per al cinema.
.JPG)
El super canó pirata i Spider-man (si ja sé que sabeu llegir!)
.JPG)
La Mary Poppins...
.JPG)
...en Charlot...
.JPG)
I els germans Marx. Fantàstics cartells que ens va fer el Rateta.
.JPG)
Un Oscar a la millor festa de final de curs d'aquest curs!
.JPG)
.JPG)
Tot el carrer era guarnit amb cartells com aquests dos de dalt, com un autèntic cinema.
.JPG)
Preparant els entrepans per al berenar.
.JPG)
On porta aquesta porta?
.JPG)
Les autèntiques estrelles de l'escola, els alumnes!
.JPG)
Increïble!
.JPG)
L'agulla no la va trobar ningú, però si un munt de caramels.
.JPG)
Més maquillatge.
.JPG)
Per als més petits, talles i jocs a mida.
En qualsevol festa com cal, no hi pot faltar la ballaruca!
Mestres, conserge, monitores de menjador... A ballar!
Coent les botifarres...
...i preparant els entrepans de botifarra amb pa amb tomàquet.
S'ha acabat el túnel del terror, els zombis surten a respirar.
.JPG)
I el bar de l'AMPA, quan encara no hi havia gaire cua i es podia fotografiar!
THE END
REFLEXIONS ENTORN A LA CONFERÈNCIA D’ARTUR NOGUEROL A L’INSTITUT MANUEL CARRASCO I FORMIGUERA DE SANT FELIU DE CODINES. Per Cristina Pous (assistent estupefacta a la conferència)
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dimarts, de juny 26, 2012
Jugar amb els nostres fills és jugar amb el nostre
futur afirma Artur Noguerol i resulta
inquietant perquè, ara mateix, no només s’estan atacant els interessos laborals
d’un col·lectiu, el dels mestres i professors, sinó que s’està hipotecant el
futur del nostre país.
Quina mena de
societat volem, què els deixarem als nostres fills? Com podrem mai convertir el
nostre país, que a més té un alt índex de fracàs escolar, en un país avançat si
no és a partir d’una educació de qualitat?
La pregunta que
es fan els nostres polítics des del govern, però, no deu ésser aquesta perquè,
davant l’entrada de 15.000 alumnes més l’any vinent, la gestió és disminuir les
plantilles de mestres, deixar de substituir les jubilacions i no cobrir les
baixes de menys de deu dies, augmentant les hores lectives, traient part dels
ajuts de neteja i administració i, tot això, volent-nos fer creure que no afectarà,
per res, la qualitat (al contrari fins hi tot serà més bona!) i que l’atenció
dels nens no es veurà afectada ( i un be negre amb potes rosses que dirien al
meu poble!).
L’escola
inclusiva, un dels principals assoliments de la nostra escola, es veu enormement
qüestionada. Els nens amb dificultats s’inclouen a l’escola ordinària i
realitzen una escolaritat normal. Una persona amb necessitats educatives
especials pot arribar a la universitat si ho vol i si la seva escolaritat va
acompanyada de servei de logopèdia, assessoraments especialitzats, etc…. i això
constitueix una riquesa per a tots plegats, oi? Com pensa el govern que s’atendrà
la diversitat? On quedarà la qualitat?
Fins als 6 anys
l’escola passa a ser considerada una etapa purament assistencial, no s’hi
dedicaran recursos ni innovació ni res de res. Quants esforços per dignificar
aquesta etapa acaben amb una decisió dedicada únicament a treure diners.
S’ha tallat
fins a un 98% la formació permanent del professorat, una altra lluita perduda,
per la qual havien batallat moltes persones que creien que formant-se,
reciclant-se s’atendria als alumnes amb qualitat, doncs el govern no ho veu
així.
L’Artur
Noguerol, professor de secundària, opina que a la primària tot això resulta
potser mig reconduïble però a la secundària, on ens trobem en una etapa difícil
per l’edat, el panorama esdevé terrorífic. Pensem en una aula de 40 hormones
amb potes, plena de diversitats, amb una gran part d’alumnes poc motivats perquè
a la primària ja s’ha fet el que s’ha pogut i massa…i tindrem un còctel
complicat, malgrat la inqüestionable motivació del professorat, que de ganes no
n’hi falten.
I l’educació
amb les noves tecnologies, què? Es varen gastar una pila de diners en crear la
infraestructura necessària per posar un ordinador per nen, diners llençats perquè
ara això ja ha quedat en el més profund dels oblits perquè, on hi hagi un bon
llibre i unes bones ganes d’estudiar….la resta són mandangues que no ens porten
enlloc! Però com afrontaran els nostres joves l’ús de les xarxes socials, on
aniran a buscar feina si no saben utilitzar les eines informàtiques? Si ens n’anem
a la privada… ens dauren la píndola a base d’ensenyar-nos equipaments
informàtics d’alta qualitat, en què quedem doncs?
L’ensenyament
superior, la universitat, s’està veien atacada, no només per l’estat educatiu
en que arribaran els alumnes sinó perquè
augmenten les taxes i es redueixen les beques supeditant-les a les notes, com
tota la vida esclar, els que hagin anat a la privada, pot ser que tinguin més
bones notes, oi?
El govern
actual juga a la desinformació, prenent decisions a corre-cuita on no s’explica
res, juguen a tirar per terra la “moral de la tropa” i a sembrar discòrdia perquè
no hi hagi consens social.
Però tot això,
per què? es pregunta el professor Noguerol. Doncs una hipòtesi plausible és que
ens estant canviant el model, per afavorir la privada, no la petita escola
laica o la comunitat d’aprenentatge, sinó aquella privada que lluny de
complementar la pública s’emporta els “millors” alumnes. No oblidem que en
aquest govern hi ha una direcció general d’escola privada, per què deu ser?
L’esperança està entre el poc públic assistent a
l’institut de Sant Feliu, es parla de treball col·laboratiu, de fer conscients
a la gent dels elements que hi ha, de conscienciar les famílies que hi ha un
problema i ens hi hem de posar…..acabem amb la lectura d’un filòsof i amb
l’angúnia del qui se sent estafat però amb ganes de moure’s perquè amb
l’educació dels nostres fills i filles, senyors, no s’hi juga.
Xerrada-taller sobre programari lliure i Guifi.net
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dimarts, de maig 08, 2012
Heu sentit o us heu preguntat alguna vegada:
·
Què és això del programari lliure?
·
Què vol dir llicència GPL?
·
Puc instal·lar Linux al meu ordinador? No necessitaré
antivirus?
·
És possible
accedir a Internet sense quotes mensuals?...
Doncs
si esteu interessats en rebre respostes a aquestes i d’altres preguntes
relacionades amb el món informàtic alternatiu, veniu a la xerrada sobre
SOFTWARE LLIURE, organitzada per l’AMPA de l’escola Jaume Balmes i l’associació
Guifi.net Sant Feliu de Codines amb la col·laboració de Josep Gallart i l’ajuntament
de Sant Feliu de Codines.
Programa
de la xerrada:
17:30h Presentació de la jornada
18:00h Presentació del nou Ubuntu 12.04, a
càrrec de Josep Gallart, de la
Comunitat d'usuaris d'Ubuntu en llengua catalana
19:30h Presentació de la xarxa guifi.net, a
càrrec de l'associació Guifi.net Sant Feliu de Codines (http://sfeldc.guifi.net)
Al llarg de tota la tarda, podreu portar
el vostre portàtil i tindreu ajuda tècnica per instal·lar l'Ubuntu 12.04 o
altre programari lliure. Si voleu
instal·lar l'Ubuntu,
hauríeu de portar l'ordinador, però
prèviament:
1. Fer copia de
seguretat de les
vostres dades, per si de cas.
2. Si ja teniu un sistema operatiu
instal·lat al vostre ordinador i el voleu conservar (compartir disc),
aleshores us recomanem defragmentar diverses vegades el vostre disc dur per a
què les seves dades es quedin al principi del disc. Així, alliberareu
espai de disc i hi haurà més possibilitats de no tenir cap error de disc
durant la instal·lació.
Data i hora: Dijous, 10 de maig a les 17:30h
Lloc: Centre
Cívic La Fonteta
Es facilita el servei gratuït de cangur
Us hi esperem!
La junta de l’AMPA de l’Escola
Jaume Balmes
Manifest de la FaPaC per l'anul·lació de la ILP "6a hora per a tothom"
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dijous, d’abril 12, 2012
decisió del Parlament i, en senyal de
protesta, anima els seus associats a continuar recollint signatures i a lluitar
per la democràcia, la igualtat d'oportunitats i contra la discriminació en el
sistema educatiu català.
Benvolgudes i benvolguts,
Us informem que la Mesa del Parlament ha fet cas
omís a les al·legacions que vam presentar perquè reconsiderés el bloqueig a la
nostra ILP 6a hora
per a tothom. Per la igualtat d’oportunitats en el sistema
educatiu català. Ha mantingut la
seva decisió de cloure el procés de recollida de signatures de la iniciativa.
El 29 de novembre de 2011 el Parlament ens
dóna el vistiplau i admet a tràmit la nostra ILP; a finals de gener crida els
fedataris a signar el seu compromís com a tals. Dos mesos després de l’inici de
la tramitació de la iniciativa com a proposició de llei, el Parlament decideix
aturar-la sabent que pel camí es quedaran milers de signatures. A mitjans del
mes de març ja en teníem recollides entorn a les 15.000! Entenem que per al
Parlament no en tenen cap valor. Però la quantitat no és el més important. Un
Parlament democràtic no pot aturar una ILP que està en tramitació i que encara
no està formalment validada com a tal en no tenir les 50.000 signatures exigides
per la llei.
És la primera vegada que una ILP és ATURADA d’aquesta
manera, en el mig de la recollida de signatures i per raons econòmiques.
Darrera de l’oposició del Govern hi ha RAONS IDEOLÒGIQUES i la DEFENSA D ’UN MODEL DE
SISTEMA EDUCATIU que afecta i qüestiona directament les arrels de la xarxa d’escoles
públiques del nostre país i que té poc a veure amb la defensa d’un dret a l’educació
en escoles públiques, laiques i gratuïtes.
NO PODEM ACCEPTAR que per raons econòmiques
els alumnes de les escoles públiques siguin discriminats respecte als que estan
escolaritzats en escoles concertades –també finançades amb fons públics- i
acabin fent 175 hores menys a l’any i, per tant, quasi un curs sencer menys en
els 6 anys d’escolarització. Fer 5 hores, envers de 6, és DISCRIMINATORI. No
podem acceptar cap discriminació, especialment en relació a tot això que afecta
el dret a l’educació i a la igualtat de tots els alumnes de Catalunya.
Davant d’aquest ATAC A LA DEMOCRÀCIA , la FaPaC anirà fins on sigui
necessari per defensar el dret a la participació política de la ciutadania i,
especialment, d’entitats de la societat civil com la nostra.
• Interposar un recurs d’empara davant del Tribunal
Constitucional per defensar el nostre
dret a la participació política i qüestionar la decisió de la mesa del
Parlament que fa una interpretació molt àmplia dels articles 102.1 i 102.2 del
Reglament del Parlament i que bloqueja la tramitació d’aquesta, però podria ser
de qualsevol altre ILP.
• Continuar amb la recollida de signatures fins al dijous
21 de juny de 2012, termini oficial
que teníem per tancar la nostre ILP i presentar les signatures recollides al Parlament.
La nostra veu ha de ser escoltada i cap decisió equivocada del Parlament pot impedir
que aquest missatge arribi a tota la ciutadania.
Des d’un punt de vista jurídic, aquestes
signatures ja no tenen el mateix valor que abans. Hem d’explicar a totes les
persones que signin que la ILP
ha estat aturada, però que pensem que per aquesta raó continuar recollint
signatures té un important valor simbòlic.
No solament lluitem per la igualtat i contra
la discriminació dels alumnes de les escoles públiques, sinó que ara també amb
les signatures defensem la democràcia i manifestem el nostre dret a participar en
la vida política d’aquest país.
• Sol·licitar mesures cautelars al Tribunal Constitucional
per continuar recollint signatures.
• Portar al notari totes les signatures recollides, establint dos moments per fer aquest registre.
Primer portarem les signatures recollides fins el 21 de març de 2012 –data d’arribada
de la resolució de la Mesa
del Parlament a FaPaC informant que clou la tramitació de la ILP- i, després, notificarem
totes les altres recollides fins al final del termini establert a mitjans de
juny.
Per això, us demanem que ens feu arribar
immediatament tots els plecs que tingueu amb
signatures per portar-les al notari.
• Realitzar properament una trobada amb els fedataris i
voluntaris de la ILP
i amb totes les AMPA implicades per informar sobre tot el que ha suposat aquesta situació.
US ANIMEM A CONTINUAR ENDAVANT AMB LA RECOLLIDA DE LES
SIGNATURES PER DEMANAR LA IGUALTAT D ’OPORTUNITATS EN L'EDUCACIÓ
LLUITAR CONTRA LA DISCRIMINACIÓ EN EL SISTEMA EDUCATIU CATALÀ
REIVINDICAR EL NOSTRE DRET A LA PARTICIPACIÓ POLÍTICA
DEFENSAR LA DEMOCRÀCIA
* Podeu consultar a la web de FaPaC (www.fapac.cat) i de la ILP (www.6ahoraperatothom.cat) tota la DOCUMENTACIÓ LEGAL
per conèixer amb detall com ha estat el procés d'admissió i denegació
de la tramitació de la ILP.
Manifest de la FaPaC en defensa de l'escola pública
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dimecres, d’abril 04, 2012
MANIFEST EN DEFENSA DE L’ESCOLA
PÚBLICA
Assemblea
FAPAC CATALUNYA
Les AMPA de Catalunya, reunides en
l’assemblea general de la FaPaC a l’Institut Jaume Vicens Vives de Girona, el 24 de març de 2012,
VOLEM DENUNCIAR que l’escola pública està
patint greument les retallades que afecten a les polítiques educatives i
socials del nostre país. Aquestes retallades vulneren els nostres drets i posen
en perill la igualtat d’oportunitats, la cohesió social i, per tant, el futur
dels nostres fills i filles.
En aquests moments de crisi global i en front
de les polítiques dels governs -europeu, estatal i autonòmic- de trasvasament
de recursos públics cap al sector privat financer per intentar sol.lucionar,
paradoxalment, la presa de decisions irresponsables i polítiques equivocades, la FAPAC :
REAFIRMA el seu compromís amb l’escola
pública, la seva qualitat i el seu paper imprescindible i cabdal del nostre
estat de benestar i en el futur del sistema educatiu de Catalunya.
CONSIDERA irrenunciable el manteniment d’uns
serveis públics d’educació de qualitat, però també de sanitat i socials per a
tots els habitants de Catalunya.
DEFENSA Un model d’escola pública inclusiva,
catalana, fonamentat en els principis de qualitat, gratuïtat, proximitat,
equitat, laïcitat, coeducació i participació. L’escola i el sistema educatiu
han de ser un instrument d’igualtat d’oportunitats per a tots els infants que
viuen a Catalunya.
LLUITARÀ en contra de les mesures de governs
i administracions públiques que afectin a la qualitat de l’educació pública,
erosionin el seu funcionament i afectin als drets fonamentals dels nostres
infants.
PER TOT AIXÒ DES DE FAPAC:
1. RECLAMEM al Govern de la Generalitat que
respecti el Pacte Nacional per l’Educació signat el 2006 i que doni compliment
a la Disposició Final
Segona de la Llei
d’Educació de Catalunya, que imposa “incrementar progressivament els
recursos econòmics destinats al sistema educatiu i, prenent com a referència
els països europeus que excel·leixen en educació , ha de situar progressivament
durant els propers vuits anys la despesa educativa a l’entorn, com a mínim, del
6% del producte interior brut”.
També al Govern d’Espanya que impulsi les mesures contemplades en la Llei Orgànica
d’Educació en el mateix sentit.
2. DEMANEM un sistema i una planificació
educativa on l’escola pública sigui l’eix vertebrador, capaç d’adaptar-se als
canvis demogràfics, sociològics i culturals de la nostra societat. Només
l’escola pública garanteix que tots els nens i nenes, amb independència de la
capacitat econòmica de la seva família, puguin tenir accés a una educació de
qualitat que els permeti desenvolupar-se com a persones lliures i ciutadans
crítics. EXIGIM una oferta suficient de places escolars públiques a tot el
país, l'oferta pública ha de ser majoritària.
3 EXPRESSEM la nostra preocupació davant un
canvi de percepció de l’escola bressol pública com una font de problemes
econòmics i no com una inversió de futur. La reducció en el pressupost de la Generalitat per a
escola bressol i el retard en el pagament de la part corresponent a la Generalitat cap a les
administracions municipals posen en greu perill moltes escoles. Estem en contra
dels augments indiscriminats de quotes com a solució a tots els mals.
L'administració té la responsabilitat de mantenir els serveis públics. S’han
d’impulsar mesures per assolir la completa gratuïtat en els nivells
obligatoris.
4. VOLEM un sistema de concerts transparent.
URGEIX la revisió dels concerts educatius vigents. NO PODEM SEGUIR mantenint
amb diners públics de tots escoles d’elit a les quals només hi poden anar uns
quants. EXIGIM que tots els centres sufragats amb diners públics tinguin els
mateixos drets i les mateixes obligacions, derivades únicament de la seva
funció social i no dels seus possibles beneficis econòmics. Les famílies són
les que han de triar escoles i no com passa en alguns llocs on les escoles
trien les famílies. Cap projecte de direcció ni de centre pot passar per sobre
dels objectius d’una política educativa basada en principis d’igualtat i de
servei públic.
5. EXIGIM una escolarització equilibrada que
eviti la segregació escolar. La segregació dificulta l’èxit escolar dels
sectors socials més vulnerables i alimenta la fractura social. La composició
social dels centres públics i concertats ha de ser similar a la del barri on
estan situats i tots els centres de la zona han de ser coresponsables.
L’administració ha de dotar de recursos suficients als centres que, per la seva
ubicació, són receptors d’alumnat amb més dificultats educatives o major
vulnerabilitat social.
6. DEMANEM que l’èxit escolar i la lluita
contra l’abandonament prematur dels estudis sigui prioritària i no pura
retòrica. Hem de valorar la feina feta a l’escola i mantenir les accions que
donen bon resultat, com la sisena hora. Malgrat el seu preu elevat o el poc
entusiasme que desperten en determinats col·lectius empresarials o sindicals.
7. LLUITAREM en contra de polítiques que es
basin en l’existència d’un alumnat de “primera” i un alumnat de “segona”. VOLEM
una escola de proximitat, inclusiva i preparada per atendre la diversitat. Les
escoles públiques han de ser les escoles de referència i han de comptar amb els
millors professionals. L’èxit escolar és l’objectiu fonamental de tota la
societat i tot el treball que es fa contra l’abandonament prematur dels estudis
és estratègic pel nostre futur com a país. El centre del debat pedagògic ha de
ser l’interès dels alumnes.
8. RECLAMEM per l’educació prioritat en la
despesa pública perquè és una de les claus per la superació de la crisi. S’han
de realitzar les construccions i reformes pendents a tot Catalunya,
especialment les d'aquells centres que actualment ocupen instal·lacions en barracons. EXIGIM l'elaboració
d'un calendari d'actuacions que impedeixi que aquestes instal·lacions provisionals es mantinguin per un
període superior a 3 anys. No s’hi val tancar centres per tal d’eliminar
barracons. El que s’ha de fer és crear escoles, no encabir alumnes. Els nens no
són sardines. CAL TAMBÉ fer un bon manteniment dels centres. Ens oposarem de
forma clara a tota mena de polítiques de tancament de centres amb finalitats
d'estalvi, d'afavorir altres centres o basades en estudis demogràfics poc
fiables.
9. DEMANEM polítiques destinades a augmentar
la motivació, la valoració social, les capacitats i habilitats dels nostres
docents i de tots els professionals que treballen als nostres centres educatius
públics i que, dia a dia, ajuden a créixer els nostres infants. Els centres han
de comptar amb plantilles suficients i estables que s’ajustin a les necessitats
dels centres. I s’han de cobrir les baixes amb rapidesa, per tal de garantir el
bon funcionament del centre i evitar canvis en el ritme d’estudi.
10. ANIMEM a tota la comunitat educativa, i
especialment a famílies i docents, a fer un esforç d’actuació conjunta,
establint espais on poder decidir de manera unitària les prioritats i les
estratègies en defensa de l’escola pública. . Hem de concentrar energies en allò
que ens uneix: la defensa de l’escola pública com a garantia de futur per als nostres
fills i pel futur del país.
FaPaC representa el compromís de les AMPA de
Catalunya amb un model d’escola oberta i participativa. Les recents decisions
d’eliminar les subvencions públiques a les AMPA responen a un model educatiu on
no es dóna a les famílies un paper rellevant en la vida de les escoles i en el
qual es desarma greument la seva capacitat d’actuació.
El brutal atac del dia 21 de març, quan la
mesa del Parlament atura, a instàncies del Govern, la ILP que havíem engegat per la
igualtat d'oportunitats en el sistema educatiu català, sisena hora per a tothom,
mostra clarament la voluntat de l'actual govern de trencar el Pacte Nacional
per l'Educació del 2006 i tornar a la situació prèvia de la doble xarxa (pública
i privada), de les inequitats, en definitiva, a l'escola del segle passat.
Tenim una bona escola pública per la qual hem
hagut de treballar molt. Lluny de l'autosatisfacció, estem disposats a
treballar per una escola pública encara millor.
L’EDUCACIÓ
NO ÉS UN NEGOCI
L’EDUCACIÓ
ÉS UN DRET FONAMENTAL DE TOTS NOSALTRES I ESPECIALMENT DELS NOSTRES INFANTS
DES
DE FAPAC DEFENSAREM AQUEST DRET I L'ESCOLA PÚBLICA QUE TENIM AMB TOTES LES
NOSTRES FORCES.
Girona, 24 de març de 2012
Aquest dissabte 17 de març és festiu a Caldes de Montbui, per la qual cosa els nens i nenes que fan piscina extraescolar en aquesta població no tenen piscina.
Disculpeu les molèsties,
La Junta de l'AMPA
Comença la recollida de signatures per a la 6a hora
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en divendres, de març 09, 2012Com ja informàvem en un post del 31 de gener, des de la Federació d'Ampes de Catalunya (FaPaC) s'està tirant endavant una recollida de signatures a favor de la 6a hora i per la igualtat d'oportunitats en el sistema educatiu català. Fins a mitjan maig tenim l'objectiu de recollir 50.000 signatures com a mínim per aconseguir que la iniciativa sigui debatuda al Parlament de Catalunya. Es demana, en resum, que l'escola pública recuperi la 6a hora a primària, atesos els bons resultats assolits, i que a la concertada no l'hagin de pagar els pares com fins ara.
Al parvulari ja hem començat a demanar signatures, i ben aviat ens trobareu també a la porta de Primària. De totes maneres, si voleu signar i no voleu esperar que us demanem la signatura, trobareu fulls de signatures tant a la secretaria de l'escola com a l'ajuntament. A continuació, 11 raons per signar. Si voleu llegir el manifest sencer, us remetem al post del 31 de gener.
Raons per a la "6a hora per a tothom":
1 - SIGNIFICA UNA MILLORA EN L’EQUITAT DEL SISTEMA EDUCATIU CATALÀ
2 - EN ELS CINC ANYS QUE S’HA IMPARTIT HI HA HAGUT UNA MILLORA DEL RENDIMENT ACADÈMIC DELS ALUMNES
3 - LA SEVA SUPRESSIÓ CONSOLIDA UNA DOBLE XARXA EDUCATIVA I AGUDITZA EL GREU PROBLEMA DE LA SEGREGACIÓ ESCOLAR. HEM TORNAT ENRERE
4 - PERMET QUE ELS CENTRES EDUCATIUS IMPLEMENTIN MESURES PER MILLORAR L’APRENENTATGE DELS ALUMNES
5 - MILLORA LA INVERSIÓ PÚBLICA EN EL SISTEMA EDUCATIU CATALÀ
6 - LA SEVA ELIMINACIÓ SUPOSA LA PÈRDUA D’HORES DE CLASSE. UN CURS SENCER EN TOTA LA PRIMÀRIA
7 - SUPOSA UNA MILLOR CONCILIACIÓ LABORAL I FAMILIAR
8 - LA COHESIÓ SOCIAL I EL DESENVOLUPAMENT DEL NOSTRE PAÍS PODEN ESTAR EN PERILL
9 - TOTA MILLORA I INVERSIÓ EN EDUCACIÓ ÉS SINÒNIM DE GARANTIA PER ASSOLIR L’EXCEL.LÈNCIA COM A PAÍS
10 - NECESSITEM UN SISTEMA EDUCATIU COMPROMÈS AMB TOTS ELS SECTORS DE POBLACIÓ ESCOLAR
11 - LA LEC HA DE RECOLLIR COM UN DRET ALLÒ QUE ES VA ACORDAR EN EL PACTE NACIONAL PER L’EDUCACIÓ DE L’ANY 2006
DEMANEM QUE ES TINGUI EN COMPTE LA VEU DELS PARES I MARES DELS ALUMNES DEL NOSTRE PAÍS EN LA CONSTRUCCIÓ DE L’EDUCACIÓ DEL FUTUR.
Com podeu ajudar els vostres fills a estudiar?
0 comentaris ESCRIT PER La Junta en dilluns, de març 05, 2012
Esteu interessats a saber
com podeu ajudar els vostres
fills a estudiar?
Doncs no us deixeu perdre la pròxima xerrada
organitzada per l’AMPA, el proper dimarts,
6 de març a les 17:15h. a la sala d’audiovisuals de l’edifici de Primària.
L’objectiu principal de la ponent Marta Piñol, mestra
i psicopedagoga, serà oferir als pares diferents estratègies i actituds per tal
d’ajudar els fills a estudiar i fer els deures de l’escola.
Es destacarà la importància del diàleg, motivació,
constància i reforç positiu, i s’explicaran aspectes a tenir en compte en el
procés d’estudi: temps, espai, comprovació i recompensa.
Es facilita el servei gratuït de cangur.
Us hi esperem!
La junta de l’AMPA de l’Escola
Jaume Balmes
Benvolguts pares:
Com a resposta a les vostres peticions
de potenciar l’anglès com a extraescolar
per als nens/nenes de l’educació infantil, us oferim aquesta activitat,
executada per l’escola d’idiomes Durham, a partir del dimecres dia 22 de
febrer, amb aquests detalls:
·
Activitat destinada a tots tres
cursos d’educació infantil (P3-P4-P5)
·
La
finalitat d'aquestes sessions és una immersió lingüística en anglès en la vida
quotidiana dels nens.
·
Mitjançant
diversos mètodes lúdics i divertits es proporcionarà un context motivador i
estimulant per a l'aprenentatge de l'idioma tot jugant i participant de manera
activa.
·
Horari: els dimecres de 12:00 –
12:45.
·
Preu: 18€ / mes. El primer rebut
es passarà el 10 de març i correspondrà a un mes i mig d’activitat, per
l’import de 27€.
·
Els interessats, preguem ompliu la
taula a continuació:
|
Nom i
cognoms, classe:
|
|
Telèfons de
contacte:
|
|
Número de
C/C (posar IDEM en cas de que el nen/a ja faci l’anglès un altre dia:
|
|
Nen/nena es
queda a dinar al menjador escolar: SÍ
– NO
|
Preguem entregueu les butlletes omplertes a la bústia de l’AMPA abans
del dia 16 de febrer. L’activitat començarà el dia 22 de febrer, en cas de
qualsevol canvi, els pares seran avisats via telefònica.
Atentament,
La junta de l’AMPA de l’Escola
Jaume Balmes
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
design and template adaptation